Практична робота «Дослідження поверхні Сонця: визначення чисел Вольфа»

 

Практична робота "Сонячне світло - джерело енергії"

 

Домашнє завдання № 07-20. Рух по колу

 

Домашнє завдання № 07-20

1.   Вал електродвигуна обертається з частотою 480 об/хв. З яким періодом він обертається?

2. Якою є обертова частота патрона електродриля, якщо за хвилину він здійснює 900 обертів?

3. У скільки разів обертова частота секундної стрілки годинника перевищує обертову частоту хвилинної стрілки?

4. Головний герой повісті Жюля Верна «Навколо світу за 80 діб» Філеас Фогг побившись об заклад виконав свою обіцянку та обітнув землю з півночі на південь за 80 діб. З якою середньою швидкістю повинен рухатись герой повісті та який шлях долати кожного дня? Середній радіус Землі дорівнює 6371 км.

Домашнє завдання № 10-38. Механічні коливання

 

Домашнє завдання № 10-38

1.  При вимірюванні пульсу людини було зафіксовано 75 пульсацій крові за 1 хв. Визначте частоту скорочення серцевого м'язу.

2. Який період коливань поршня двигуна автомобіля, якщо за 30 с поршень здійснює 600 коливань?

Вимоги до комп'ютерної презентації та доповіді

Вимоги до комп'ютерної презентації

1. Презентація починається з титульного слайда, на якому зазначають її назву та, як правило, відомості про авторів.

2. Відомості у презентації розміщують, як правило, у логічній (від постановки задачі до висновків) або у хронологічній послідовності.

3. Кожен слайд повинен містити заголовок, який описує основну ідею вмісту цього слайда. Заголовок пишеться без крапки в кінці.

4. Для кращого сприйняття комп’ютерної презентації, яка створюється для виступу перед аудиторією, слайди не повинні бути перенасичені текстом і графічними об’єктами.

Вимоги до тексту слайдів:

1. Слайд має містити не більше 20% тексту від обсягу слайду. Усього на слайді доцільно розміщувати не більше ніж 6-8 рядків тексту, по 6-8 слів у рядку.

Домашнє завдання № 10-30. Механічна енергія та робота

Домашнє завдання № 10-30

1. Яку роботу здійснює підйомний кран при підніманні вантажу масою 1,5 т на висоту 8 м?
2. Яку кінетичну енергію має журавель масою 4 кг при швидкості польоту 30 км/год? 
3. З якою швидкістю повинен рухатися автомобіль масою 7,2 т, щоб мати таку ж кінетичну енергію?

Домашнє завдання № 09-26. Заломлення світла.

 

Домашнє завдання № 09-26

1.    Чому ввечері, увімкнувши в кімнаті світло, ви можете бачити власне зображення у віконному склі, а в день у ясну погоду це неможливо?

2.    Чому в ясну погоду рано-вранці під водою ще темно, хоча сонце вже піднялося?

3.    Чому скляна кулька в чистій воді стає майже не видимою, а діамант добре видно у воді?

Вища математика для фізиків і техніків-початківців

Домашнє завдання № 09-25. Заломлення світла.

 

Домашнє завдання № 09-25

  1.    Кут падіння променя з повітря на поверхню рідини дорівнює 30°, а кут заломлення – 25°. Визначте показник заломлення рідини.

    2.    Чи може світловий промінь перейти з одного середовища в інше, не змінюючи свого напрямку?

3.    Світло переходить із середовища, де його швидкість дорівнює 2,6 · 10⁸ м/с, у середовище, де швидкість світла становить 2 · 10⁸ м/с. Визначте кут заломлення променя, якщо кут падіння дорівнює 50°.

 

Домашнє завдання № 07-14. Нерівномірний рух. Середня швидкість.

Домашнє завдання № 07-14

     1.    Пішохід пройшов 3 км за 40 хв, а потім проїхав автобусом 17 км за 20 хв. Визначте середню швидкість руху пішохода на всьому шляху.

   2.    На перегонах велосипедист проїхав спочатку 45 км зі швидкістю 90 км/год, а потім ще 75 км зі швидкістю 100 км/год. Визначте середню швидкість руху автомобіля на всьому шляху.

Домашнє завдання № 10-21. Сила тяжіння

 Домашнє завдання № 10-21

1.    Який годинник доцільно брати з собою в космічний політ: гирьовий з маятником, чи пружинний? Чому?

2.    Штучний супутник пролітає на висоті 600 км над поверхнею Землі. З яким прискоренням він рухається? Масу Землі взяти 6 · 10²⁴ кг, радіус Землі – 6 400 км.

Домашнє завдання № 10-19. Закони Ньютона

Домашнє завдання № 10-19

1.    При ремонтах взуття користуються залізною лапою. З якою метою вона використовується?

2.    Виходячи з води, собака обтрушується. Чим пояснити такий спосіб звільнення хутра собаки від води?

3.    Поїзд стишує свій хід. В якому напрямі в цей час легше тягти по підлозі вагона вантаж (важкий ящик). За ходом поїзда чи в зворотному напрямку? Пояснити.

4.    Спортсмен метаючи спис із силою 60 Н, надає йому прискорення 0,9 м/с². З якою силою потрібно метати спис, щоб надати йому прискорення 1,5 м/с²?

Домашнє завдання № 09-23. Відбивання світла

Домашнє завдання № 09-23

1.     Кут падіння променя на плоске дзеркало у 4 рази більший, ніж кут між падаючим променем і дзеркалом. Чому дорівнює кут відбивання?

2. Промінь світла падає на плоске дзеркало перпендикулярно до поверхні дзеркала. На який кут відхилиться відбитий промінь, якщо дзеркало повернути на 30°? Виконайте роз'яснювальний малюнок.

3. Неподалік від високого дерева є невеличка калюжа. Як визначити висоту дерева, знаючи свій зріст і довжину ступні?

Домашнє завдання № 07-12. Графіки рівномірного прямолінійного руху

Домашнє завдання № 07-12

1. На початку ділянки шосе стоїть дорожній знак у вигляді круга, на якому намальоване коло, всередині якого число 50. Чи порушив правила руху водій автомобіля, який за 6 с проїхав 165 м?

2. Велосипедист  їде  зі  швидкістю  20 км/год, його  обганяє  мотоцикліст,   що  їде   зі  швидкістю  70 км/год. Зобразити на одному рисунку графіки швидкостей цих тіл і визначити шлях який кожен з них проїде протягом 1,5 години.

Домашнє завдання № 08-14. Закон збереження повної механічної енергії

 

Домашнє завдання № 08-14

1.    Визначити потенціальну енергію яблука масою 250 г, що висить на висоті 4 м над землею.

2.    Обчислити потенціальну енергію аквалангіста масою 80 кг зі спорядженням вагою 70 Н на глибині 45 м в Тихому океані.

3.    Чому футболіст, перед тим як відбити якомога далі м’яч від воріт, розбігається?

4.    З льодяної гірки на санчатах з’їжджає хлопчик. Санчата виїжджають на тротуар, який посипано піском, і зупиняються. Які перетворення енергії при цьому відбуваються?

5.    Тіло вільно падає з висоти 50 м. На якій висоті потенціальна та кінетична енергія тіла зрівняються? Опором повітря знехтувати.

Домашнє завдання № 09-22. Відбивання світла.

 Домашнє завдання № 09-22

1.    Хлопчик наближається до дзеркала зі швидкістю 0,5 м/с. із якою швидкістю він наближається до свого зображення?

2.     Перенесіть рисунок до зошита для кожного випадку. Побудуйте падаючий або відбитий промінь. Позначте кути падіння і відбивання.

Визначення сторін горизонту за Місяцем і годинником

Визначення сторін горизонту за Місяцем і годинником. 

    Якщо Місяць неповний, потрібно визначити кількість “видимих” годин (повний Місяць знаходиться в протилежній стороні від Сонця і різниця складає 12 годин) і знак (+ або -). До часу спостереження треба додати (відняти) кількість “видимих” годин і отримати той час, коли на місці Місяця знаходилося б (буде знаходитись) Сонце. Спрямувавши на видиму частину Місяця вирахувану цифру циферблату годинника, потрібно вважати, що це не Місяць, а Сонце, і визначити напрям на південь.

ВИЗНАЧЕННЯ СТОРІН ГОРИЗОНТУ:
а) за Місяцем і годинником; б) за Полярною зіркою.

    Наприклад, час спостереження 22:00 (на циферблаті годинника — 10:00). 

Визначення сторін горизонту за різними ознаками місцевих предметів

Визначення сторін горизонту за різними ознаками місцевих предметів

Більшість ознак, як правило, обумовлені розміщенням місцевих предметів по відношенню до сторін горизонту, а саме:

• вівтарі православних церков звернені на схід, а головні входи — на захід, вівтарі ж католицьких церков (костьолів) звернені на захід;
• припіднятий кінець нижньої (нахиленої) поперечини хреста церкви звернений на північ;
• відстань між кільцями на пеньках окремих зрізаних дерев більша у напрямку на південь;
• взимку бурульки на дахах будинків частіше бувають більшими та довшими з південної сторони;
• сніг швидше розтає на південних схилах; внаслідок цього на снігу утворюються зазублини — шипи, які направлені на південь;

Визначення сторін горизонту за Сонцем і годинником

Знаючи, що Сонце здійснює по небосхилу свій видимий шлях зі сходу на захід за ходом годинникової стрілки зі швидкістю 15° за годину, можна визначити сторони горизонту за Сонцем і годинником у будь-який час дня. Для визначення сторін горизонту за Сонцем і годинником використовують декілька способів.

Перший спосіб. На аркуші паперу замальовують коло і ділять на 24 частини. Рисочку зверху позначають цифрою 14, знизу – 2, праворуч – 20, ліворуч – 8, а відносно цих цифр підписують інші цифри циферблату (від 1 до 24), в результаті чого ми отримаємо астрономічний циферблат для визначення сторін горизонту влітку (для визначення сторін горизонту взимку циферблат необхідно підписати – 13, 1, 19 і 7 відповідно).

У напрямку від центра кола вверх до цифри 14 (взимку – 13) наносять стрілку і підписують „Південь”. Другу стрілку накреслюють у напрямку на час спостереження і направляють на Сонце. При такому положенні стрілки на Сонце попередньо нанесена стрілка на „Південь” вкаже відповідний напрямок. На малюнку показано визначення сторін горизонту за сонячним компасом(влітку) о 10:00. Такий компас використовують і вночі, коли видно повний Місяць і вважають, що це не Місяць, а Сонце і наводять відповідну цифру циферблату денного часу, тобто о 23:00 – 11:00.

Домашнє завдання № 09-20. Прямолінійне поширення світла.

 

Домашнє завдання № 09-20

1.   Увечері людина на зріст 170 см відкидає тінь завдовжки 3 м, а дерево – тінь завдовжки 20 м. визначте висоту дерева.

2. Як довести, що три стовпи, які розташовані далеко один від одного, стоять уздовж однієї прямої?

3. Як отримати від олівця тінь різної довжини? Проекспериментуйте і зробіть відповідні малюнки.

4. Лабораторію ввечері освітлює лише одна люмінесцентна лампа – вузька світна трубка, що розташована горизонтально вздовж стінки АВ. Повторіть у зошиті рисунок і покажіть, яку тінь та півтінь утворює кругла колона.

Домашнє завдання № 07-10. Рівномірний рух. Швидкість руху.

 Домашнє завдання № 07-10. Рівномірний рух. Швидкість руху.

Домашнє завдання № Н08-11. ККД простих механізмів

 

Домашнє завдання № Н08-11

1.    За допомогою важеля підняли вантаж масою 150 кг на 1 м. При цьому сила, прикладена до довгого кінця важеля, виконала роботу 2 кДж. Який ККД важеля?

2.    Висота похилої площини дорівнює 1,2 м, а довжина 10,8 м. Для піднімання по цій похилій площині вантажу масою 180 кг знадобилась сила 250 Н. Визначте ККД похилої площини і силу тертя.

Домашнє завдання № 09-19. Світлові явища

 

Домашнє завдання № 09-19

1.   Нагріта праска і увімкнена електрична лампа є джерелами випромінювання. Що спільного і у чому відмінність між випромінюванням цих приладів?

2. Чому дорівнює різниця між швидкостями світла: у повітрі та вакуумі; воді та вакуумі; склі та воді; склі та повітрі? (скористайтеся табличними даними про швидкості світла з Інтернету)

Домашнє завдання № Н08-10. ККД, робота, потужність

Домашнє завдання № Н08-10

1.  Яку роботу виконає двигун потужністю 500 Вт за 10 хв?

2. Механізм, ККД якого дорівнює 48%, виконав корисну роботу 48 кДж. Визначте повну (виконану) роботу.

Домашнє завдання № Н07-09. Траєкторія. Шлях. Переміщення

 Домашнє завдання № Н07-09

1. Визначте, чи можна вважати катер матеріальною точкою, коли: а) розглядається його кріплення на залізничній платформі; б) розраховується час його переходу між двома портами.

2.    Накресліть траєкторію руху відносно Землі: а) кабіни ліфта; б) кінця стрілки годинника на вежі; в) точки на дверцях вашої квартири.

Конкурс малюнка на "Крок до зірок"

 

Завдання на уважність і спостереження.

 Завдання на уважність і спостереження. 

    Спробуйте порахувати до 82, голосно промовляючи: "Один, два, три, …" і одночасно вказуючи на малюнку назване число зворотною стороною олівця чи чимось іншим. 

    Якщо ви справитесь із завданням менше ніж за 8 хвилин, тоді ви спостережлива людина, якщо за 8 - 12 хвилин, тоді спостережливість добра; 12 - 16 хвилин необхідно людям із середньою спостережливістю.

Запис числа у стандартному вигляді

Досліди учнів. Дифузія

 

Рекорди потужності техніки в світі

    Рекордними за потужністю технікою є реактивний автомобіль Thrust SSC, який розвинув швидкість 1230 км/год завдяки потужності в 1110 кінських сил (або ~15000 к.с. для подібних машин), та кар'єрний самоскид БелАЗ-75710 з вантажопідйомністю 503,5 тони та потужністю чотирьох електромоторів по 1200 кВт кожен. 

Домашнє завдання № Н08-09. Потужність

 

Домашнє завдання № Н08-09. Потужність

Домашнє завдання № Н08-08. Механічна робота.

 

Домашнє завдання № Н08-08. Механічна робота.

Домашнє завдання № 10-07. Рівноприскорений рух. Прискорення.

   Домашнє завдання № 10-07

Рекомендації щодо навчання

 (Нейрофізіологічна схема роботи з уроками)

На основі досліджень Інституту мозку людини.

Дитині важко (як усім нам) «робити уроки».

Але, якщо дитина дійсно хоче вчитися, а діти допитливі, кожен батько знає це - стільки задатків у дитині, потрібно полегшити йому пізнання нового! Інакше потім починаються погані оцінки. Треба допомогти їй у цій адаптації. Як?

Є основні закономірності роботи мозку:

1 цикл: кожні 20 хв змінюється зона активності кори головного мозку. Це дуже красиво виглядає на томографі: вогники нейронних зв'язків дрейфують корою головного мозку і переміщуються в нові зони. Ось чому: тут пам'ятаю, а тут не пам'ятаю. Дитина робить уроки. Пройшло 20 хв – треба подивитися та повторити матеріал.

Домашнє завдання №09-13. Електромагнітна індукція

 

Домашнє завдання №09-13 

Домашнє завдання № 09-12

Домашнє завдання №09-12

Домашнє завдання № Н07-06. Дифузія. Будова речовини

 Домашнє завдання № Н07-06

Домашнє завдання № Н07-06

Домашнє завдання № 10-06

 

Домашнє завдання № 10-06

Рухома зоряна карта

 

Рекомендації щодо навчання

(Нейрофізіологічна схема роботи з уроками)

На основі досліджень Інституту мозку людини.

Дитині важко (як усім нам) «робити уроки».

Але, якщо дитина дійсно хоче вчитися, а діти допитливі, кожен батько знає це стільки задатків у дитині, потрібно полегшити йому пізнання нового! Інакше потім починаються погані оцінки. Треба допомогти у цій адаптації. Як?

Є основні закономірності роботи мозку:

1 цикл: кожні 20 хв змінюється зона активності кори головного мозку. Це дуже красиво виглядає на томографі: вогники нейронних зв'язків дрейфують корою головного мозку і переміщуються в нові зони. Ось чому: тут пам'ятаю, а тут не пам'ятаю. Дитина робить уроки. Пройшло 20 хв – треба подивитися та повторити матеріал.

Невтомні борці...

 Невтомні борці з теорією ймовірності - гравці на ігрових автоматах.

Ці слова більш руйнівні від яду! Як мат руйнує вашу ДНК?

Домашнє завдання № 11-39. Активний та реактивний опори у колі змінного струму

 

1. Чи можна лампочку, яка розрахована на максимальну напругу 240 В, вмикати в мережу змінного струму з напругою 220 В?

2. Написати рівняння, що виражають залежність напруги й сили струму від часу для електроплитки опором 50 Ом, ввімкненої в мережу змінного струму, що має частоту 50 Гц і напругу 220 В.

Домашнє завдання № 11-36. Електромагнітні коливання

1. Визначте період вільних електромагнітних коливань у контурі, що складається з конденсатора ємністю 15 пФ і котушки індуктивністю 12 мкГн.

2. За наведеним на рисунку графіком залежності сили струму в котушці коливального контуру від часу визначте амплітуду, період і частоту коливань сили струму в цьому контурі.

Домашнє завдання № 08-64. Струм у середовищах.

1. У чому відмінності провідності газів під час самостійного та несамостійного

розрядів?

2. Визначте, яка маса алюмінію відкладеться на катоді протягом 10 год під час електролізу 𝐴𝑙₂(𝑆𝑂₄)₃, якщо сила струму через електроліт дорівнює 1 А. Електрохімічний еквівалент алюмінію дорівнює 0,093·10⎺⁶ кг/Кл.

Домашнє завдання № о8-62. Електроліз.

 

Домашнє завдання № о8-62

1. Електроліз у розчині з сіллю нікелю тривав протягом 40 хв. Яка маса нікелю виділилася на катоді, якщо сила струму, за якого проходив електроліз, весь час була 1,5 А?

2. Метали і водні розчини електролітів є провідниками електричного струму. Вкажіть у таблиці всі відмінності у русі вільних носіїв зарядів під час протікання електричного струму через металевий провідник та розчин електроліту.

Домашнє завдання № 07-48

1. До терезів підвішені два однакові залізні бруски. Чи порушиться рівновага терезів, якщо один брусок занурити у воду, а другий – у гас? Відповідь обґрунтувати.  

2. До терезів підвішені однакової маси залізна і алюмінієва кульки. Чи зміниться рівновага терезів, якщо обидві кульки занурити у воду? Відповідь обґрунтувати.  

Домашнє завдання № 11-34. Механічні коливання.

1. Серця людини, слона, кота роблять відповідно по 80, 46, 240 скорочень за хвилину. Визначити частоти і періоди пульсацій їхніх сердець.

2. На будівельному майданчику ведеться руйнування старих будівель. Чавунна куля, яка підвішена на тросі стріли машини, здійснює коливання за законом x=2 sin⁡〖π(t+0.5)〗 (м). Визначте амплітуду, період та початкову фазу коливань.

Домашнє завдання № 11- 27-а

 Домашнє завдання № 11- 27 а

1.    Крізь горизонтальне провідне кільце падають з однакової висоти алюмінієвий брусок і магніт. Який предмет упаде першим?

2.  З якою швидкістю треба переміщати провідник, довжина активної частини якого 1 м, під кутом 60° до вектора магнітної індукції, модуль якого дорівнює 0,2 Тл, щоб у провіднику збуджувалася ЕРС індукції 1В?

Домашнє завдання № 08-49. З'єднання провідників.

 

1.    Скільки однакових резисторів  було з’єднано послідовно, якщо кожний із них має опір 50 Ом, а їх загальний опір складав 600 Ом?

2.    Три резистори з’єднані послідовно. Їхні опори дорівнюють відповідно 180 Ом, 20 Ом і 80 Ом. Обчисліть силу струму і напругу на кожному з резисторів, якщо вони включені в мережу з напругою 40 В.

Домашнє завдання № 9-73 "Рух під дією сили тяжіння"

1.    З висоти 2 м вертикально вгору кинули тіло з початковою швидкістю 5 м/с. Через який час тіло досягне поверхні землі?  Знайти модуль переміщення і пройдений за цей час шлях.

2.    З вікна кинуто м’яч у горизонтальному напрямі зі швидкістю 12 м/с. Він упав на землю через 2 с. З якої висоти було кинуто м’яч і на якій відстані від будинку він упав?

Домашнє завдання № 09-70. Закон всесвітнього тяжіння

1.    Визначити силу тяжіння між Землею і Сонцем, якщо вони мають маси відповідно 6,0·10²⁴ кг і 2,0·10³⁰ кг, а відстань між ними дорівнює 1,5·10¹⁴ м.

2.    Очевидці зустрічі з інопланетянами вказують на їхню вертикально-симетричну поставу тіла. Чи зв’язано це із законом всесвітнього тяжіння?

Домашнє завдання № 07-39. Сила тертя

1. Вага валізи дорівнює 50 Н, коефіцієнт тертя між валізою і підлогою 0,4. Визначте максимальну силу тертя спокою між валізою і підлогою.

2. По горизонтальній підлозі рівномірно тягнуть ящик масою 15 кг. Яку силу в напрямку руху при цьому прикладають? Коефіцієнт тертя між ящиком і підлогою дорівнює 0,25.

Домашнє завдання № 10-76. Внутрішня енергія

1.        На що витрачається більше енергії: на нагрівання води чи алюмінієвої каструлі, якщо їхні маси однакові?

2.        Що ефективніше використовувати як грілку – 2 кг води чи 2 кг піску при тій же температурі?